Valgfritt program i avansert familiepsykologi og systemisk arbeid

Oversikt over hvilke spesialiteter det valgfrie programmet er godkjent til finner du her.

1. Innledning

Målbeskrivelsen tydeliggjør målet med det valgfrie programmet og hvilke utdanningsaktiviteter som bidrar til at psykologene utvikler forventet kompetanse

Dokumentet skal beskrive:

• Arbeidsoppgaver, roller, funksjoner og virkeområde
• Forventet læringsutbytte/kompetanse til psykologer som har gjennomført valgfritt program i avansert familiepsykologi og systemisk arbeid
• Læringsaktivitetene

Dokumentet gir grunnlaget for psykologenes vurdering av egen utvikling og egne prestasjoner samt grunnlag for veiledernes tilbakemeldinger på psykologenes kompetanseutvikling underveis i utdanningen, og bedømming av faktisk læringsutbytte til slutt.

Spesialistutdanningen skal bidra til at spesialister utøver sitt yrke i overensstemmelse med de fagetiske og samfunnsmessige krav. Gjennom kurs, praksis og veiledning er målet å gi psykologene en særskilt metodekompetanse, profesjonskompetanse og samarbeidskompetanse i sitt arbeide til det beste for brukerne. 

Norsk psykologforening har vedtatt Prinsipperklæring om evidensbasert praksis. Det vil si prinsippet om at all psykologvirksomhet skal baseres på en integrering av beste tilgjengelige forskning med klinisk ekspertise sett i sammenheng med brukerens egenskaper, kulturelle bakgrunn og ønskemål. Målbeskrivelsen skal tydeliggjøre forventet læringsutbytte og hvilke krav som stilles til deltagerne.

2. Beskrivelse

Programmet vil favne om temaer som psykologer ofte møter i arbeid med familier og systemer. Dette inkluderer ulike samspillsmønstre i familier, familieterapeutiske tilnærminger ved psykisk lidelse og andre problemer i par, familier og større systemer. Tematikk kan mer spesifikt handle om livsløpsutfordringer, store overganger, tap, kriser og konflikter. Eksempelvis kan det dreie seg om familier preget av vold, rus, somatisk og psykisk lidelse. Programmet gir grunnlag for en relasjonell forståelse av utvikling, opprettholdelse og bedring av problemer. Temaet konfliktarbeid løftes fram, både med tanke på å møte familiemedlemmer og samarbeidspartnere. Det legges vekt på prosessarbeid der hele familien eller systemet er delaktige i terapien. Rammen er en multifaktoriell og kontekstuell forståelse av psykiske lidelser og det terapeutiske arbeidet.

2.1  Målgruppe og krav til forkunnskaper

Valgfritt program i avansert familiepsykologi og systemisk arbeid er et påbygningsprogram som krever at deltaker har gjennomført det obligatoriske programmet i familiepsykologi eller barne- og ungdomspsykologi.

Dette valgfrie programmet er kun godkjent til spesialitetene i familiepsykologi og barne- og ungdomspsykologi.

Psykologspesialister kan søke opptak på kursene som vedlikeholdsaktivitet. Da stilles ikke krav til praksis og veiledning.

3.  Læringsutbytte

Gjennom praksis, veiledning og kurs forventes det at psykologene utvider sin kompetanse i arbeid med par, familier og større systemer.

3.1 Kunnskaper

Psykologene vil få økte kunnskaper om:

• Skillet mellom et individualpsykologisk og et familiepsykologisk perspektiv
• Hvordan belastninger som psykisk sykdom, somatisk sykdom, traumer, vold, rus, omsorgssvikt, levekår, etc. kan påvirke hele familien
• Parrelasjonen og hvordan parrelasjonen påvirker individet og andre relasjoner innenfor familien
• Par og familieterapi ved kriser og store livsoverganger
• Hvordan psykologen er en del av det terapeutiske systemet og endringsprosessene
• Konflikthåndtering i par, familier og større system
• Hvordan systemisk forståelse kan bidra med bevegelse når den terapeutiske prosessen har stagnert
• Hvordan kontekst påvirker den enkelte og systemet

3.2   Ferdigheter

Psykologene vil få økte ferdigheter i:

• Familiepsykologiske intervensjoner ved belastninger som psykisk sykdom, somatisk sykdom, traumer, vold, rus etc.
• Familiepsykologiske intervensjoner når par, familier og/eller større systemer er i konflikt
• Parterapi
• Bruk av egne reaksjoner i forståelsen av og i møte med familiens utfordringer og problemer
• Håndtering av konflikter og situasjoner med høy emosjonalitet
• Å kunne fasilitere samarbeid mellom familien og ulike systemer, og systemene imellom

4.  Utdanningsaktivitetene

Det valgfrie programmet består av praksis, veiledning og kurs. Det stilles særskilte krav til relevant praksis, og at psykologene legger fram videomateriale fra egne samtaler. Det anbefales at kurstilbyder setter opp forslag til litteraturliste. Utvikling av ferdigheter skjer primært i praksis, men sammen er praksis, veiledning og kurs arenaer for integrasjon av kunnskap og ferdigheter.

4.1   Praksis

Det er knyttet ett årsverk praksis til det valgfrie programmet i avansert familiepsykologi og systemisk arbeid. Psykologen skal være i praksis hvor terapeutisk arbeid av kortere og lengre varighet med familier utgjør minimum 50 % av arbeidsoppgavene

4.2  Veiledning 

Det stilles krav til 60 timer veiledning til det valgfrie programmet. Veileder skal fortrinnsvis være spesialist i familiepsykologi eller særskilt godkjent av fagutvalget.  

Veiledningen reguleres av utfyllende bestemmelser for veiledning.

4.3  Kurs

Målet med kursene (fire samlinger på til sammen 64 timer) er å øke deltakernes forutsetninger for å arbeide med familier og større systemer. Det skal være en sammenheng mellom kurssekvensene og det legges stor vekt på egenaktivitet og erfaringsbasert læring. Disse kursene skal tematisere ferdigheter som må utvikles gjennom praksis og veiledning. Kursholderne skal ha fokus på mer spesifikk kunnskap om anvendelse av ulike metoder og ferdighetstrening.

Kurs 1: Fordypning i familiepsykologi ved belastninger i familien

Etter den første samlingen vil deltakerne ha utvidet kunnskap om og avanserte ferdigheter i:

• Hvordan motivere for familiepsykologi når familien har sammensatte vansker
• Hvordan jobbe med barn og unge med alvorlige og sammensatte vansker
• Hvordan jobbe familiepsykologisk når det er konflikt mellom foreldre og hjelpesystemene (skole, barnevern, BUP, osv.)
• Hvordan jobbe når det er konflikt og/eller vold i familien

Kurs 2: Fordypning i familiepsykologi med barn og unge

Etter den andre samlingen vil deltakerne ha utvidet kunnskap om og avanserte ferdigheter i:

• Hvordan jobbe med barn og unge med alvorlige og sammensatte vansker
• Hvordan jobbe familiepsykologisk når det er konflikt mellom foreldre og hjelpesystemene (skole, barnevern, BUP, osv.)
• Hvordan komme i posisjon til å hjelpe barn og ungdom som er ambivalente til å ta imot hjelp  

Kurs 3: Fordypning i familiepsykologi med par

Etter den tredje samlingen vil deltakerne ha utvidet kunnskap om og avanserte ferdigheter i:

• Vurdere og begrunne når og hvordan familiepsykologisk arbeid med par er hensiktsmessig
• Parterapeutisk praksis i systemer der paret ikke er primærklient
• Tilpasse familiepsykologisk arbeid med par når faktorer som psykisk lidelse, somatisk sykdom, traumer og vold påvirker parrelasjonen
• Parterapi når relasjonen er preget av asymmetriske maktforhold og/eller vold
• Mangfoldperspektiv i parterapi
• Seksualitet i parforholdet

Kurs 4: Fordypning i familiepsykologisk arbeid ved foreldrekonflikter

Etter den fjerde samlingen vil deltakerne ha utvidet kunnskap om og avanserte ferdigheter i:

• Hvordan håndtere konflikter som utspiller seg i terapirommet
• Hvordan ivareta barneperspektivet familiepsykologisk når konflikten dominerer
• Hvordan håndtere posisjonering i konflikter
• Bevissthet om egen rolle og egne reaksjoner i møte med konflikter og høy emosjonell aktivering hos klienter
• Vurdere behovet for kollegastøtte, veiledning og lederstøtte
• Vurdere når det er behov for å avgrense eget arbeid opp mot andre tjenesters kompetanse og ansvar
• Konfliktanalyse og kunnskap om triangulering
• Asynkronitet i relasjoner og psykisk vold
• Hvordan sosiale, økonomiske og politiske forhold påvirker konflikter i familien, og hvordan integrere disse forholdene i behandling

Kurskalender (meld deg på her)